BPJEPS Activités Physiques pour Tous NANCY - PS - du 20/09/2023 au 7/06/2024
Éducateur(trice) sportif(ve)
BPJEPS Activités Physiques pour Tous NANCY - PS - du 20/09/2023 au 7/06/2024
Éducateur(trice) sportif(ve)
CREPS de Nancy
Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport - Spécialité Educateur Sportif - Mention Activités Physiques pour Tous est un diplôme de niveau 4 (baccalauréat).
Le(la) titulaire du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité «éducateur sportif» mention «activités physiques pour tous» garantit aux pratiquants des conditions optimales de sécurité et de maîtrise de l’environnement, tout en assurant la qualité pédagogique des prestations. L’éducateur(trice) sportif(ve) possède les compétences pour initier à la pratique d’activités physiques diversifiées dans le domaine des «activités physiques d’entretien corporel», des «activités et jeux sportifs» et des «activités physiques en espace naturel».
Les appellations habituelles du métier sont :
• éducateur(trice) d’activités physiques ou sportives
• éducateur(trice) sportif(ve) plurivalent
Le BPJEPS APT permet :
- d'encadrer des groupes et de conduire des actions d’animation "activités physiques pour tous" ;
- d'organiser et de gérer des activités physiques pour tous ;
- de communiquer sur les actions de la structure ;
- de participer au fonctionnement de la structure organisatrice des activités physiques pour tous.
Conditions d'accès
- et Prérequis
- Être âgé de 18 ans le 31 décembre de l'année en cours
- Être titulaire du diplôme de Prévention Secours Civique de niveau I (PSC1) ou son équivalent à jour de recyclage, au plus tard au jour de la satisfaction aux exigences préalables à la mise en situation professionnelle.
- Présenter un certificat médical (modèle joint au dossier d’inscription)
- Pour les personnes en situation de handicap, l’avis d’un médecin agréé par la Fédération française handisport ou par la Fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables selon la certification visée.
- Satisfaire aux épreuves d’exigences préalables.
Exigences Préalables
Contenu des tests d’exigences préalables à l’entrée en formation :
- Test navette « Luc Léger »
- Test d’habiletés motrices
Ces épreuves répondent aux exigences préalables à l’entrée en formation définies dans l’arrêté de création du BPJEPS. Certains candidats peuvent être dispensés des Tests d’Exigences Préalables (TEP) par équivalence selon les qualifications acquises antérieurement. ✔️
Les modalités
Bloc de compétentes 2 (BC2) : Technique et pédagogie des activités physiques pour tous
En formation initiale, cette qualification n'est accessible que dans son intégralité. En cas de qualification admise en équivalence, un parcours de formation allégé peut être dispensé en fonction des blocs de compétences proposés. Ex. : si vous êtes titulaire d'un BPJEPS, vous avez déjà validé le BC1 "action d'animation". Nous contacter pour plus d'informations.
Méthodes pédagogiques
La formation est construite sur le principe de l'alternance, prenant appui et utilisant des situations concrètes de travail. Certaines heures dispensées à distance (FOAD) seront considérées comme des heures en centre.
Un soutien individualisé sur sollicitation du stagiaire par le biais d'un.e coordonnateur.trice ainsi qu'un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.
Le CREPS de NANCY, en tant qu'établissement public local sous tutelle du ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, a l'expérience de l'accueil des stagiaires et de leur gestion. Ces engagements éducatifs et pédagogiques, ces valeurs figurent dans la charte.
Moyens mobilisés
• Salles sportives du CREPS de Nancy, salle rythmique, salle cardio, salles de musculation, dojo, salle de tennis de table, terrains extérieurs (terrain de football synthétique, piste d’athlétisme, terrain herbe) et des équipements sportifs• Sites et espaces naturels en périphérie de Nancy (Plateau de Malzéville, forêt de Haye, forêt de Saulxures-lès-Nancy, …)• Salle Mario Capello de Nancy• Salle de gymnastique de Tomblaine• Centre de Jeunesse de Baerenthal (stage semaine pleine nature• Base nautique de Mittersheim• Base de plein air Roland Naudin à Bouzey• Chalet Damelevières à Bussang• Une salle de cours attribuée, équipée de tableau blanc, d’un vidéoprojecteur et d’une connexion wifi• Une salle multimédia équipée de 8 postes informatiques, d’une reprographie en accès libre• Un centre de documentation• Un espace partagé d’information et ressources de formation : CLAROLINE
Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le secrétariat du département formation et des différents services du CREPS de NANCY.
Alternance et tutorat
La formation s'inscrit dans un principe d'acquisition de compétences et non pas uniquement de capitalisation de connaissances relatives à un référentiel-diplôme : le stagiaire ou l'apprenti est amené à développer ses compétences de façon itérative entre activités en structure, aidé en cela par un tuteur pédagogique (qualifié de niveau 4 a minima dans le champ des métiers du sport depuis au moins trois ans ou expérience professionnelle ou bénévole dans l'encadrement et l'animation des activités physiques pour tous de trois années), et la formation dispensée par les formateurs du CREPS de NANCY.
Alternance et tutorat
La formation s'inscrit dans un principe d'acquisition de compétences et non pas uniquement de capitalisation de connaissances relatives à un référentiel-diplôme : le stagiaire ou l'apprenti est amené à développer ses compétences de façon itérative entre activités en structure, aidé en cela par un tuteur pédagogique (qualifié de niveau 4 a minima dans le champ des métiers du sport depuis au moins trois ans ou expérience professionnelle ou bénévole dans l'encadrement et l'animation des activités physiques pour tous de trois années), et la formation dispensée par les formateurs du CREPS de NANCY.
Les modalités d'évaluation de la formation
Des épreuves certificatives sont mises en place durant la formation afin d’obtenir le diplôme.
UC 1 et 2 : Conception, mise en œuvre et évaluation d'une action d'animation en milieu professionnel avec la production d'un dossier et une épreuve orale de présentation du projet devant une commission d'évaluateurs
UC 3 (a et b) : Conduite d'une séance d’apprentissage issue du cycle pédagogique proposé dans sa structure d’alternance pédagogique (UC 3 a) ou au CREPS (UC 3 b) d'une durée d’au minimum 45 minutes et au maximum 90 minutes pour un public d’au moins 6 pratiquants.
UC 4 : Conduite d'une séance d’animation dans l’APT choisie (3ème famille d’activité) pendant au minimum 45 minutes et au maximum 90 minutes pour un public d’au moins 6 pratiquants.
Séance suivie d’un entretien de 30 minutes au maximum.
UC 4 : Conduite d'une séance d’animation dans l’APT choisie (3ème famille d’activité) pendant au minimum 45 minutes et au maximum 90 minutes pour un public d’au moins 6 pratiquants.
Séance suivie d’un entretien de 30 minutes au maximum.
Fiche mise à jour le 06/09/2023
SECRÉTARIAT
Frédérique HUMBERT
COORDINATION
Pierre LAGARDE
Partenaires de la formation
certification QUALIOPI
DRAJES GRAND EST
INSER JEUNE