TFP Éducateur de HANDBALL - 2023-2025 - CFA

Les modalités

Cette formation sera accessible en parcours continu à toute personne ayant la volonté de faire du handball son métier ou en parcours modulaire discontinu pour celle souhaitant acquérir de nouvelles compétences.

Les personnes de moins de 30 ans sont éligibles au contrat d’apprentissage. Pas de limite d’âge pour les personnes ayant une Reconnaissance Qualité Travailleur Handicapé, et les sportifs de haut-niveau.

Le contrat d’apprentissage assure une prise en charge totale du coût de la formation et permet d’avoir le statut de salarié.e apprenti.e.

Pour plus de renseignements : https://www.creps-nancy.fr/formation.CFA     

La formation est également accessible via le Compte Personnel de Formation.

Objectifs de la formation

7 blocs de compétence :

1. Contribuer à l'animation sportive de la structure en sécurité
2. Contribuer au fonctionnement de la structure
3. Animer des pratiques éducatives en sécurité
4. Animer des pratiques sociales en sécurité
5. Entraîner des adultes en sécurité
6. Entraîner des jeunes en sécurité
7. Animer une école d'arbitrage

En formation initiale, cette qualification n'est accessible que dans son intégralité. En cas de qualification admise en équivalence, un parcours de formation allégé peut être dispensé en fonction des blocs de compétences proposés. Ex. : si vous êtes déjà titulaire d'un BPJEPS activités physiques pour tous, vous avez déjà validé les certificats du Bloc 1 "contribuer à l'animation sportive de la structure" et du bloc 2 "contribuer au fonctionnement de la structure". Nous contacter pour plus d'informations

Méthodes pédagogiques

La formation est construite sur le principe de l'alternance, prenant appui et utilisant des situations concrètes de travail.

Un soutien individualisé, sur sollicitation du stagiaire par le biais d'un.e coordonnateur.trice ainsi qu'un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS de NANCY, en tant qu'établissement public local sous tutelle du ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, a l'expérience de l'accueil des stagiaires et de leur gestion. Ces engagements éducatifs et pédagogiques, ces valeurs figurent dans sa charte.

Moyens mobilisés

• Salles sportives du CREPS de Nancy, salle cardio, salles de musculation, dojo, salle de tennis de table, terrains extérieurs (terrain de football synthétique, piste d’athlétisme, terrain herbe) et des équipements sportifs
• Sites et espaces naturels en périphérie de Nancy
  
• Une salle de cours attribuée, équipée de tableau blanc, d’un vidéoprojecteur et d’une connexion wifi
• Une salle multimédia équipée de 8 postes informatiques, d’une reprographie en accès libre
• Un centre de documentation
• Un espace partagé d’information et ressources de formation : CLAROLINE

Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le secrétariat du département formation et des différents services du CREPS de NANCY.

Alternance et tutorat

La formation s'inscrit dans un principe d'acquisition de compétences et non pas uniquement de capitalisation de connaissances relatives à un référentiel-diplôme : le stagiaire  ou l'apprenti est amené à développer ses compétences de façon itérative entre activités en structure, aidé en cela par un tuteur pédagogique ou maître d'apprentissage (qualifié de niveau 4 a minima dans le champ des métiers du sport depuis au moins trois ans ou expérience professionnelle ou bénévole dans l'encadrement et l'animation des activités physiques pour tous de trois années), et la formation dispensée par les formateurs du CREPS de NANCY.

Les modalités d'évaluation

Des épreuves certificatives sont mises en place durant la formation afin d'obtenir le diplôme

• Certification 1 : contribuer à l'animation sportive de la structure en sécurité : le candidat participe à un entretien de 20 minutes maximum 
• Certification 2 : Contribuer au fonctionnement de la structure en sécurité : le candidat présente sur le support de son choix, une action en lien avec le projet associatif de sa structure d'alternance (10 minutes maximum)
• Certification 3 : Animer des pratiques socio-éducatives en sécurité : le candidat formalise un projet pédagogique incluant un cycle de 6 séances minimum sur une activité et dans l'environnement de son choix.
• Certification 4 : Animer des pratiques sociales en sécurité :  le candidat présente une séance dans l'activité et anime un extrait de celle-ci pendant 20 minutes maximum. A l'issue de la séance, le candidat participe à un entretien de 30 minutes maximum 
• Certification 5 : Entraîner des adultes en compétition en sécurité : le candidat formalise un document présentant le projet d'entraînement de son groupe ainsi qu'un cycle de 6 séances ; le candidat participe à un entretien de 30 minutes maximum afin de présenter son analyse (10 minutes) et de répondre aux questions des évaluateurs (20 minutes)
• Certification 6 : Entraîner des jeunes en compétition en sécurité : le candidat formalise un document présentant un cycle de formation de 6 séances pour un collectif de jeunes ; le jour de l'épreuve, le candidat anime dans sa structure d'alternance une séance extraite de son cycle de formation (60 minutes maximum)
• Certification 7 : Animateur d'une école d'arbitrage : Le candidat présente sur un support de son choix, le projet d'école d'arbitrage mis en œuvre dans sa structure d'alternance ainsi que les actions menées pour l'animer (15 minutes maximum). A l'issue de sa présentation, le candidat participe à un entretien de 20 minutes maximum portant sur la mise en œuvre de l'action.

Taux de réussite

Qualité de la formation